L’adaptation des heures de garderie plus compatibles avec l’activité professionnelle des parents (il faut bien du temps pour se rendre à son travail et en revenir) est une évidence et on se demande pourquoi cela n’a pas était fait plus tôt. Sylvie Fonteneau s’emploiera à mettre en œuvre ce dispositif.

Il reste maintenant à utiliser le plus efficacement possible le temps des enfants à l’école (en dehors des heures de classe).

Le ministère de l’Education Nationale a généralisé la semaine des 4 jours, et les heures de classe par semaine sont réduites.

De même, la modification récente des programmes avec une augmentation de la part des heures consacrées aux matières fondamentales (français, maths), aux langues vivantes et à l’EPS, implique que les enseignants auront beaucoup moins de temps pour enseigner les activités artistiques, et les sciences.

Ainsi les sciences et les activités artistiques peuvent être proposées en activités périscolaires en complément de l’enseignement des enseignants.

De plus, le projet d’école d’Aspremont priorise la lecture, l’écriture, de même que la culture et le patrimoine local. C’est aussi sur ce dernier point que la mairie peut agir.

Les activités suivantes peuvent être proposées :

L’éducation au développement durable (eau, énergie, transports,…).

• Les pratiques scientifiques et technologiques.
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• La sensibilisation à l’environnement architectural, au cadre bâti, et au paysage.
• Pratique et écoute musicale, chants, danse (préparation pour le spectacle de fin d’année).
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• Pratique des arts plastiques (préparation du FAPE Festival des Arts Plastiques à Tourettes Levens).
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• Education à l’image, au cinéma (la circonscription dont dépend Aspremont propose de nombreux projets « Ecole et Cinéma »).
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• Activités sportives.
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• Aide aux devoirs (le midi et le soir), pour qu’enfants et parents puisse profiter un peu mieux du temps qu’ils ont à passer ensemble le soir. Cet aspect nous paraît essentiel.

Ces activités diverses peuvent être proposées de la Petite section au CM2.

Bien entendu, cela ne se décrète pas. Ces activités doivent s’inscrirent dans un projet faisant intervenir plusieurs acteurs (mairie, enseignants, autres communes, Education Nationale, Association des Parents d’Elèves, CAF). Il est possible de mettre en place un CEL (Contrat Educatif Local) du fait du caractère rural de la commune.

Ce projet d’activités périscolaires doit également prendre en considération la disponibilité des intervenants, la cohérence avec l’enseignement proposé par les enseignants, le budget et  l’optimisation des moyens partagés entre les communes voisines.

Notre liste a la ferme intention de s’impliquer pour donner à nos enfants des activités leur permettant de s’épanouir, et d’apprendre.

Si vous avez des idées pour améliorer ce projet, n’hésitez pas à nous en faire part.